МОУ "СОШ № 38"
  • Главная
  • Новости
  • Галерея
  • Сведения об образовательной организации
    • Общие сведения об образовательной организации
    • Общая информация
    • Нормативные документы
      • Сведения об образовательной организации
      • Структура и органы управления
      • Документы
      • Нормативные документы МОУ "СОШ № 38"
      • План финансово-хозяйственной деятельности
      • Самообследование
      • Предписания
      • Приём в школу
      • ОХРАНА ТРУДА
      • Проект 500+
    • Образовательная деятельность
      • Промежуточная аттестация, ВПР, РПР, диагностические работы
      • Учебные планы Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 38"
      • Образовательные программы МОУ "СОШ № 38"
      • Календарный учебный график
      • Платные образовательные услуги
      • Численность обучающихся
      • Руководство. Педагогический состав.
      • Итоговая аттестация
      • ФГОС - 2021
      • Ученикам
      • Профориентация
      • Кванториум
      • Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам
      • Год Памяти и Славы - 75 лет Великой Победы
      • Дистанционное обучение
      • КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА
      • Международное сотрудничество
      • Функциональная грамотность
      • ФГОС-2021
    • Материально-техническое обеспечение
      • План финансово-хозяйственной деятельности
      • Материально-техническое обеспечение. Учебные кабинеты, Библиотека.
      • ГТО
      • Доступ к информационным системам
      • Трудоустройство выпускников
      • Вакантные места для приёма
      • Социальная поддержка
      • Антикоррупционная деятельность
      • Попечительский совет
      • FOOD
      • Питание и охрана здоровья
      • FOOD
    • Контактная информация
    • Полезная информация
    • График работы участников образовательного процесса
    • Режим работы
    • Безопасность детей
    • Стипендии, общежитие.
    • Уполномоченный по правам ребенка
    • Родителям
    • Доступная среда
    • Правовое просвещение. Информационные материалы прокуратуры.
    • ПФДО. Сертификат персонифицированного дополнительного образования детей.
    • Безопасное лето
    • Госуслуги
    • Профсоюз
    • Телефоны доверия
    • Визитная карточка МОУ "СОШ №38 г. Саратова"
    • НОКО
    • Школьный театр "Музыкальный калейдоскоп"
    • Секция по футболу
  • Версия для слабовидящих
    • Настройка контента



      Настройте версию сайта, так, что бы она была приятна вам для восприятия

Доступная среда

Общия информация

Общая информация Контактная информация

Нормативные документы

Сведения об образовательной организации Структура и органы управления Документы Нормативные документы МОУ "СОШ № 38" План финансово-хозяйственной деятельности Самообследование Предписания Приём в школу ОХРАНА ТРУДА Проект 500+

Образовательная деятельность

Промежуточная аттестация, ВПР, РПР, диагностические работы Учебные планы Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 38" Образовательные программы МОУ "СОШ № 38" Календарный учебный график Платные образовательные услуги Численность обучающихся Руководство. Педагогический состав. Итоговая аттестация ФГОС - 2021 Ученикам Профориентация Кванториум Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам Год Памяти и Славы - 75 лет Великой Победы Дистанционное обучение КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА Международное сотрудничество Функциональная грамотность ФГОС-2021

Материально-техническое обеспечение

План финансово-хозяйственной деятельности Материально-техническое обеспечение. Учебные кабинеты, Библиотека. ГТО Доступ к информационным системам Трудоустройство выпускников Вакантные места для приёма Социальная поддержка Антикоррупционная деятельность Попечительский совет Питание и охрана здоровья FOOD FOOD

Полезная информация

График работы участников образовательного процесса Режим работы Безопасность детей Стипендии, общежитие. Уполномоченный по правам ребенка Родителям Доступная среда Правовое просвещение. Информационные материалы прокуратуры. ПФДО. Сертификат персонифицированного дополнительного образования детей. Безопасное лето Госуслуги Профсоюз Телефоны доверия Визитная карточка МОУ "СОШ №38 г. Саратова" НОКО Школьный театр "Музыкальный калейдоскоп" Секция по футболу

Политика конфиденциальности

Паспорт доступности.pdf

Положение об организации пропускного режима и правилах поведения посетителей в здании и на территории МОУ "СОШ № 38" .rar

Дорожная карта по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в МОУ «СОШ № 38». .docx

Методические рекомендации по созданию базовой образовательной организации инклюзивного образования: Министерство образования Саратовской области

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в комплексном психолого-педагогическом сопровождении на протяжении всего периода обучения.

Возможность получения образования всеми детьми, независимо от ограничений возможностей их здоровья, законодательно закреплено в Законе «Об образовании в РФ» (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, ст.2)

«Образование – право каждого человека, имеющее огромное значение и потенциал. На образовании строятся принципы свободы, демократии и устойчивого развития… нет ничего более важного, никакой другой миссии, кроме образования для всех…»                         Кофи Аннан. 1998

Что такое инклюзивное образование?

Государствам следует признавать принцип равных возможностей в области начального, среднего и высшего образования для детей, молодежи и взрослых, имеющих инвалидность, в интегрированных структурах. Они обязаны обеспечивать включение образования инвалидов в качестве неотъемлемой части в систему общего образования.

Основной принцип инклюзивного образования – это обучение детей с особыми образовательными потребностями в обычных образовательных учреждениях, при условии, что этим образовательным учреждениям создаются все условия для удовлетворения специальных образовательных потребностей таких лиц.

Актуальность введения инклюзивного образования обусловлена профессиональными потребностями педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. На сегодняшний день наблюдается увеличение количества таких детей.

  • Цель создание в общеобразовательном учреждении целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для воспитания и развития детей нормы и с ограниченными возможностями здоровья, для социально-психологической реабилитации и интеграции.

В настоящее время одним из главных направлений развития общего образования является актуализация ценности инклюзивного образования, которое предоставляет возможности каждому, несмотря на имеющиеся физические, социальные, языковые и другие особенности, быть вовлеченными в общий процесс обучения и воспитания.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», государственная программа «Доступная среда» направлены на создание равных возможностей для инвалидов во всех сферах жизни.

 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Международные

1. Конвенция ООН «О правах инвалидов» от 12.12.2006 г.

2. Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями, Саламанка, Испания, 7-10 июня 1994 г.

3. Всемирная декларация для все и рамки действий для удовлетворения базовых образовательных потребностей, Джомтьен, Таиланд, 5-9 марта 1990 г.

Федеральные

1. Конвенция ООН «О правах инвалидов», ратифицирована Федеральным законом от 03.05.2012 № 46-ФЗ

2. Статья 7, 43 Конституции РФ

3. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», ст. 19 от 24.11.1995 № 181-ФЗ (с изменениями от 21.07.2014г.)

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

7. Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.06.2013 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»;

8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;

9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04.2008 № АФ- 150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»;

10. Письмо Министерства образования РФ от 27.03.2000 № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения»;

Региональные

1. Приказ Министерства образования Саратовской области от 25.02.2015 № 493 «Об организации деятельности ресурсных центров инклюзивного образования»

2. Методические рекомендации по созданию базовой образовательной организации инклюзивного образования

 

ПРАВА ВЫПУСКНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

К участникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) относятся лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие.

Выпускники IX классов с ОВЗ имеют право добровольно выбрать формат выпускных испытаний – это может быть основной государственный экзамен либо государственный выпускной экзамен.

Существуют специальные правила организации ГИА для выпускников с ограниченными возможностями здоровья.

Условия организации и проведения ГИА для учащихся с ОВЗ определяются с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников.

Для определения необходимых условий проведения ГИА выпускник с ОВЗ при подаче заявления на участие в ГИА должен предоставить один из следующих документов (оригинал или ксерокопию):

  • заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
  • справка, подтверждающая факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Материально-технические условия проведения экзамена должны учитывать индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов и обеспечивать им возможность беспрепятственного доступа и пребывания в аудиториях, туалетных и других помещениях.
В помещениях должны быть пандусы, поручни, расширенные дверные проемы, лифты, специальные кресла и другие приспособления. При отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже.
При проведении экзамена присутствуют ассистенты, оказывающие участникам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей, помогающие им занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание, принять лекарство.
Участники экзамена могут пользоваться необходимыми им техническими средствами с учетом их индивидуальных особенностей.

Особенности организации экзаменов
Для глухих и слабослышащих обучающихся:

  • аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования;
  • при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик;
  • по желанию экзамены по всем учебным предметам могут проводиться в письменной форме.

Для слепых обучающихся:

  • экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера;
  • письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере;
  • предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для оформления - ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер;
  • ГВЭ по всем учебным предметам по их желанию проводится в устной форме.

Для слабовидящих обучающихся:

  • экзаменационные материалы представляются в увеличенном размере;
  • в аудиториях для проведения экзаменов предусматривается наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс.

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата
(с тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей):

  • письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением;
  • по желанию ГВЭ по всем учебным предметам проводится в устной форме.

Во время проведения экзамена для участников организуются питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.
Время экзамена увеличивается на 1,5 часа.
Для обучающихся, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в ППЭ, экзамен организуется на дому.

Телефон доверия

Другие телефоны доверия для учащихся

Единый реестр

Еди

 

Правительство

ГОСПИ

Образование

 

 

 

Loading... Загрузка карты
МОУ СОШ № 38
Улица Южная 46

Информация

Политика конфиденциальности

Полезная информация

График работы участников образовательного процесса Режим работы Безопасность детей Стипендии, общежитие. Уполномоченный по правам ребенка Родителям Доступная среда Правовое просвещение. Информационные материалы прокуратуры. ПФДО. Сертификат персонифицированного дополнительного образования детей. Безопасное лето Госуслуги Профсоюз Телефоны доверия Визитная карточка МОУ "СОШ №38 г. Саратова" НОКО Школьный театр "Музыкальный калейдоскоп" Секция по футболу

Контакты


410060 г. Саратов, улица Южная, дом 46
8(8452)95-78-83
sarshkola38@yandex.ru

Сведения об образовательной организации

Общая информация Нормативные документы Контактная информация

Основная информация

Дата регистрации:
01.09.1962
Лицензия
64Л01 № 0001766
Рег. № 2088
Действительно до:
Бессрочна
Аккредитация
64А01 № 0000181
Рег. № 912
Действительно до:
25.05.2027
Copyright © 2017
Версия: 0.1:5 ß-тестирование
При поддержке ООО "Школьная карта"